المقطع السابع : الطبيعة
تحضير درس - أتذوق نصي - غصن ورد - الأسبوع الثاني - السنة الثانية -
المقطع التعلمي : الطبيعة المادة: اللغة العربية
الميدان : أتذوق نصي المستوى: السنة الثانية متوسط
الموارد المستهدفة : يتعرف على موضوع النص- يتعرف السجع - استذكار الصور
البيانية - ينصت ويصغي باهتمام .
وضعية الانطلاق : يراقب المعلم ما أنجزه المتعلمون من أعمال وما معهم
من تحضيرات-التذكير بأبرز نقاط المقروء وسماع بعض الانتاجات الشفهية .
وضعية بناء التعلمات :
أفهم النص : دعوة المتعلمين إلى فتح الكتاب ص137 وقراءة النص قراءة صامتة
للفهم .
- من يذكرنا بالفكرة العامة للنص ؟ من صاحبه ؟ ماذا تعرفون عنه ؟
التعريف بالكاتب : أمين الريحاني مفكرٌ وأديبٌ، وروائي ومؤرخ ورحالة، ورسام
كاريكاتير لبناني، يعدُّ من أكابر دعاة الإصلاح الاجتماعي وعمالقة الفكر في أواخر
القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين في الوطن العربي، ويلقب بفيلسوف
الفريكة ولد في 24نوفمبر 1876 في بلدة الفريكة من أهم مؤلفاته الريحانيات - موجز
الثورة الفرنسية - ملوك العرب - أنشودة المتصوفين، ديوان شعر 1921م -المحالفة
الثلاثية في المملكة الحيوانية- سجل التوبة- انتم الشعراء - وفاء الزمان توفي يوم 13
سبتمبر من سنة 1940 عن عمر يناهز 64 سنة
أعد قراءة النص ( الضوء العجيب ) ثمّ أجب عن الأسئلة التّالي :
|
1-
ما هو الأسلوب الغالب على النص ؟
ما سبب ذلك؟
-
الأسلوب الخبري،
لأنه يسرد.
2- ما نوع العاطفة المسيطرة على الكاتب في النص؟
-
عاطفة إعجاب
وحنين .
3- استخرج من النص صورة بيانية أعجبتك، اشرحها وبين سر جمالها.
-
صورة بيانية : تشبيه
في قوله : ( غصن الورد ينطق كالطفل ) وقد
زادت النص جمالا وبيانا، وهو عبارة عن
تشبيه مجمل .
4- أعد قراءة السطرين الأولين من الفقرة الثانية. هل هما من الشعر أم من
النثر ؟ وكيف نسمي هذا المحسن البديعي؟
تعريف السجع:هو
توافق الفاصلتينِ في فِقْرتين أو أكثر في الحرف الأخير.
الوضعية الختامية :
أوظف تعلماتي : قال الكاتب : إني لأجد لذة شهية غريبة في مشاهدة
هذه البراعم الجديدة .
تعكس هذه العبارة ميل الكاتب إلى التمتع بالطبيعة اشرح ذلك
بإيجاز .
|
اعجبني شكرا على التوضيح
ردحذفنةوةوةوةوةلالاتتعتههغغت اللتاغغغ تغبةغ بيؤ لبللل لاابراقبىتتقنتفناغقف لا
ردحذف