تحضيردرس - بناء فقرة توجيهية - إنتاج المكتوب-الأسبوع الأول- السنة الثانية-
المقطع السابع : الطبيعة
تحضيردرس - بناء فقرة توجيهية - إنتاج المكتوب-الأسبوع الأول- السنة الثانية-
المقطع التعلمي : الطبيعة المادة: اللغة العربية
الميدان : إنتاج المكتوب المستوى: السنة الثانية متوسط
المحتوى المعرفي : بناء فقرة توجيهية الوسائل: الكتاب المقررص135-السبورة
الموارد المستهدفة : يتعرف على التوجيه - يتعرف على الفقرة التوجيهية - يدرك
كيفية تصميم فقرة توجيهية .يعي السبب وراء استخدام التوجيه.
وضعية الانطلاق :
- مراجعة درس الجوار - كلّ ُنَصّ ٍيخضَ ل ِتَصْمِيمٍ. ما هي أقسام تصميم الموضوع
وضعية بناء التعلمات :
السند :
دعوة التلاميذ للعودة إلى نص فضل العلم
المناقشة والتحليل :
إذاكان الموضوع نصاتوجيهيّا،ففي أيّ قسم سيكون التّوجيه؟ ماهومضمون المقدمة؟بماذانختم
التّوجيه؟ ماهي الرّوابطالتي نحتاج إلى توظيفها أكثرمن غيرها؟لبناء النّصّ التّوجيهيّ في جانبه
الشّكليّ،يجب استعمال المسوّدة. في رأيك،لماذا؟حتّى يضمن الموجِّهُ لكلامه التّوجيهيّ في الموقف
التّواصليّ القبول،ماهوالمطلوب منه؟ وحتّى يكون كلام هذاالموجِّهِ متماسكاومنسجما،ماذايجب
أنْ يوظِّفَ ؟
الاستنتاج :
يعتمد
بناء نص توجيهي على جانبين : الشكل والمضمون
1/
لبناءنصّ توجيهيّ في جانبه الشّكلي )التّصميم وكيفيةالتحرير(،يجب:
- تحديدالموضوع،وتصوّرفكرتهالعامةذهنيّا،ثم نقلهاعلى المسوَّدة.
- تحديدمناسبة الموضوع،ويستحسن ضبطها في المقدمة.
- تصوُّرنصِّ التَّوجيهِ،وتحديدُأسلوب تقديمه من قِبَلِ المرسِلِ.
- إِعْدادُالتَّصْميمِ لترتيبِ العناصرِالسَّابِقة وتنظيمها.
2/ لبناءنصّ توجيهيّ في جانبه المضمونيّ )اللّغة والأفكار(،يجب:
- ترتيب الأفكار،وتقديمها واضحة للمتلقّي.
- اختيارالألفاظ والعبارات المناسبة للموقف التّواصليّ.
وتوظيفها بأسلوب
غيرمباشر.
تدعيم الكلام أحيانابالآيات القرآنيّةالكريمة،أوالأحاديث
النّبويّةالشّريفة،أوأقوال العلماءوالحكماءلإعطائه المصداقيّة لدى المتلقّي
وتحقيق القبول عنده.
|
-
توظيف روابط التّوجيه المناسبة بأنواعها.
أتدرب : ص 135
الوضعية الختامية :
أنتج : ص135
|
|
|
كاتب المقالة
كاتب ومحرر اخبار اعمل في موقع مذكرات الاستاذ .
جديد قسم : المقطع السابع السنة الثانية متوسط
شاهد المزيد
المقطع السابع السنة الثانية متوسط
تعليقات: 0
إرسال تعليق