المقطع الثاني : حب الوطن
تحضيردرس -التوجيه-إنتاج المكتوب-الأسبوع الثالث-المقطع الثاني-السنة الثانية-
المقطع التعلمي : حب الوطن المادة: اللغة العربية
الميدان : إنتاج المكتوب المستوى: السنة الثانية متوسط
الكفاءة الختامية: يحرر رسالة بلغة سليمة تتضمن توجيهات مستعينا بالتصميم وموظفا قيما أسرية ترتبط بالموروث الحضاري للأمة الجزائرية .
مركبات الكفاءة : تعيين عناصر الوضعية التواصلية والمقاطع الدالة على الحوار والتوجيه .
الموارد المستهدفة : يكون المتعلّم قادرا على :ـ
التّعرّف على مفهوم التّوجيه .ـ إنتاج فقرة توجيهيّة تتوافق مع المطلوب شكلا و مضمونا .
وضعية الانطلاق :لما تشتري آلة أو جهازا وتجهل طريقة
استخداهما ، أو حين تقدم على القيام بعمل فتحتار بين فعله أو تركه ، ماذا عليك أن
تفعل ؟ ج : أبحث عن التوجيهات أو التعليمات ليتضح بها أمري . موضوعنا اليوم له
علاقة بهذا .
وضعية بناء التعلمات :
المناقشة والتحليل :
يناقش الأستاذ النص مع التلاميذ كيف تسمي أوامر الوالدين إذا طلبا منك أمرا معينا ؟نسميها توجيهات .
-يبنى النص التوجيهي وفق تصميم ماهي أقسامه ؟ مقدمة ,عرض , خاتمة .
- ماذا تستنتج ؟
الاستنتاج :
1 ـ تعريف التوجيه : هو أسلوب تواصلي ، يهدف إلى توجيه التعليمات إلى
مرسل إليه ( المتلقي فردا أو جماعة ) ودعوته للقيام بعمل معين أو تركه أو الالتزام
بسلوك ما أو اجتنابه
1 ـ تصميم النّص التّوجيهيّ : ينتظم
النّصّ التّوجيهي في تصميمه كما ينتظم أيّ موضوع [ ثلاثية : المقدّمة ـ العرض ـ
الخاتمة ]
أ ـ المقدّمة : أشير فيها إلى مناسبة
التّوجيه ـ التّمهيد للتّوجيه بدعاء أو نداء للفت الانتباه أو لتبيين مقام
الموجِّه .
ب
ـ العرض : عرض لموضوع التّوجيه .
ج ـ الخاتمة : وفيها بيان لأهمية القول
، وضرورة العمل به .
أتدرب : ص45
الوضعية الختامية :
أنتج : ص 45
تعليقات: 0
إرسال تعليق