تحضيردرس -ال الشمسية وال القمرية- ظواهر لغوية -الأسبوع الثالث -

المقطع الخامس : العلم والاكتشافات العلمية
تحضيردرس -ال الشمسية وال القمرية- ظواهر لغوية -الأسبوع الثالث -

المقطع التعلمي : العلم والاكتشافات العلمية المادة : اللغة العربية

الميدان : ظواهر لغوية المستوى : السنة الأولى متوسط

المحتوى المعرفي : ال الشمسية وال القمرية الوسائل : ك م ص105- السبورة

الموارد المستهدفة : _ التمييز بين الحروف الشمسية والقمرية _ ويوظفه في وضعيات

مختلفة

وضعية الانطلاق : اقرإ الشمس والقمر . في أي كلمة نطقت اللام ؟ موضوعنا اليوم

ال الشمسية وال القمرية

وضعية بناء التعلمات :

القراءة النموذجية الأولى للنص :

دعوة المتعلمين إلى فتح الكتاب ص104

استخراج الشواهد من النص المقروء

1_ جرى تطوير الطواحين الهوائية

المناقشة والتّحليل :

يقرأ الأستاذ الشواهد ثم يكلف متعلمين أو ثلاثة بقراءتها :

تأمّل الكلمات المسطّر تحتها [ الطّواحن ـ الهوائيّة ] بم بدأتا ؟ هل تنطق لام (الـ) عند

النّطق بكلمة " الطّواحن " ؟ ماذا ظهر فوق الحرف الذي بعدها [ط] ؟ ـ قم بنطق كلمة

الشّمس . ألا تلاحظ شبها بين الكلمتين في نطق لامها؟ كيف نسمّي (الـ) التي لا تنطق

والمتبوعة بحرف مشدّد ؟ لاحظ الآن كلمة " الهوائيّة " هل تلفظ لام (الـ) عند النّطق

بها ؟ قارن بينها وبين كلمة القمر في النّطق ـ كيف وجدتهما ؟ ـ هل ظهرت الشّدّة على

الحرف الذي يلي لامها ؟ ج كيف نسمّي (الـ) التي تنطق والتي يليها حرف غير مشدّد

؟ إلام توصّلت ؟

الاستنتاج :

1ـ (الـ ) الشّمسيّة : هي لام تكتب ولا تلفظ ، وتدغم في الحرف الذي يليها فينطق حرفا

مشدّدا وهي أربعة عشر حرفا جمعت في أوائل كلمات البيت التّالي :

طب ثـمّ صل رحما تـفز ضف ذا نعم دع سوء ظنّ زر شريفا للكرم .

2ـ (الـ ) القمريّة : هي لام تكتب وتلفظ ولا تدغم في الحرف الذي يليها وهي أربعة

عشر حرفا تجمع في قولنا : ابغ حجّك وخف عقيمه .

أوظّف تعلّماتي : ص105

الوضعية الختامية :

أنجز تماريني في البيت : ص 105

مذكرات الاستاذ