المقطع الثامن : الصحة والرياضة
تحضير درس استعمال نشرة الدواء -إنتاج المكتوب-الأسبوع الثاني-المقطع الثامن-السنة الثانية-
المقطع التعلمي
: الصحة والرياضة المادة: اللغة العربية
الميدان
: إنتاج المكتوب المستوى: السنة الثانية متوسط
المحتوى المعرفي
: استعمال نشرة الدواء
الوسائل: الكتاب المقرر ص160-السبورة
الكفاءة الختامية: يحرر رسالة بلغة سليمة تتضمن توجيهات مستعينا بالتصميم وموظفا قيما أسرية ترتبط بالموروث الحضاري للأمة الجزائرية .
مركبات الكفاءة : تعيين عناصر الوضعية التواصلية والمقاطع الدالة على الحوار والتوجيه .
الموارد المستهدفة : يتعرف المتعلم على طريقة استعمال نشرة الدواء . - إنتاج نصوص يبرز من خلالها قدرته على حسن التفكير وصواب التعبير .
وضعية الانطلاق : ماذا نعني بدليل الاستعمال ؟ لماذا يرفق مع الأجهزة والأدوات ؟
وضعية بناء التعلمات :
المناقشة والتحليل:
-كشف الطبيب عن الفتاة المصابة بنوبة برد ثم حرر لها وصفة دواء من أين ستقتنيه ؟ الصيدلاني.
- ماهودور الصيدلاني ؟ بيع الأدوية وإرشاد المرضى على طريقة تناول الدواء .
- قد تنسى بعض التعليمات والارشادات التي يقدمها لك الصيدلاني أين يمكن أن تجد هذه التعليمات والارشادات ؟ في نشرة الدواء .
- عد إلى نموذج نشرة الدواء وعاين عناوينه الرئيسية واذكرها .
- التعريف بالدواء - مكونات الدواء - حالات الاستعمال - موانع الاستعمال - الاثار الجانبية للدواء - كيفية استعمال الدواء - تاريخ صنعه ونهاية صلاحيته .....
الاستنتاج :
- كل دواء معين من طبيب يشترى من الصيدلانية حيث يسهر الصيدلاني على تقديم نصائح والإرشادات الخاصة بكيفية الاستعمال .
- كل علبة دواء مصحوبة بالضرورة بنشرة تبين كيفية الاستعمال .
- لا نستعمل الدواء حتى نقرأ هذه النشرة جيدا وفي حالة الغموض أو عدم الفهم علينا استشارة الصيدلاني .
أتدرب:
- تدريب ص 160.
- حل التدريب :
1- وصفة - 2- مرض 3- الدواء 4- الجرعات 5- نشرة الدواء
6- الصيدلاني 7- كيفية .
الوضعية الختامية :
أنتج:- في طريقك صباحا إلى المؤسسة التربوية التقيت زميلك الذي بدت عليه بعض ملامح التعب والعياء تبين لك بعد حديث موجز معه أنه يعتمد ترك فطور الصباح واستبعاد الخضروات والفواكه من وجباته .
- حرر فقرة من ثمانية أسطر منوعا فيها بين النمطين التوجيهي والحواري تنقل فيها الحوار الذي دار بينكما وتدعوه إلى تجنب ها السلوك موظفا الأحرف المصدرية والروابط المنطقية .
تعليقات: 0
إرسال تعليق